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學校標識

校名



  海南大學校名是由原中共中央總書記胡耀邦在1984年視察海南大學時親筆為學校題寫。

校徽

  校徽由中英文校名、海水紋、椰樹、“HN”外文字、創辦年份等要素組合而成,整體造型采用國際著名學府普遍使用的象征權威教育機構的盾牌形狀,設計風格簡潔大方、嚴謹高雅、清新自然,具有時代感和國際化特色,易于傳播。

  抽象的海水紋圖和椰樹淺影體現了海南的熱帶區位優勢,彰顯了學校“熱帶、海洋、特區、旅游”的辦學特色,在視覺上也增加了校徽的層次感、節奏感和空間感;校徽中心位置代表“海南”的外文字“HN”穩重有力地抓住了受眾的視覺,字母H、N左右重疊交融而成,被漸行漸遠的海水托起,既反映了兩校合并的歷史淵源,又蘊含了“海納百川、大道致遠”的校訓精髓。

  校徽主色調采用校色“海大藍”單色設計,代表廣闊海洋和藍天,象征著科技、嚴謹、理性和智慧;彰顯了海大的治學態度和大學精神,與學校的整體文化融為一體。

校訓

“海納百川 大道致遠”

“海納百川”
  “海納百川”,語出東漢許慎《說文解字》:“海,天池也,以納百川者。”“納”,容納也。“百川”,江河湖澤之統稱也。“海納百川”,言海之淵深,可容納一切江河湖澤之水,狀胸懷、氣度之寬廣。析言之,凡三層意蘊:其一,昭示雍容大度之量。海大胸懷寬廣,博采眾長,在專業、學科等領域力倡百花齊放,百家爭鳴,不同學術思想、學術風格、學術觀點皆能兼容并包,和而不同。其二,昭布招賢納士之心。海大敬賢禮士,任人唯賢,殷切期盼八方賢才加盟,在育人治學、服務社會等領域,建功立業,共創輝煌。其三,昭告樹人育才之愿。海大尊師重道,心系子衿,全力為莘莘學子營造良好的成長成才環境,熱忱歡迎天下青年才俊來瓊求學問道,指點江山,歷練人生,成就棟梁。

“大道致遠”
  “大道”,正道也,語出《禮記•禮運》:“大道之行也,天下為公”。“致遠”,實現遠大目標,語出《文子•上仁》:“非淡漠無以明德,非寧靜無以致遠。”“大道致遠”,謂行止唯有合乎正道,方能通達無礙。析言之,凡三層意蘊:其一,為人之道。海大師生應稟承中華民族傳統美德,自覺踐行“愛國、敬業、誠信、友善”的核心價值觀,修身齊家,興國安邦,做有益于國家與人民之人。其二,為師之道。海大教師應具備崇高的道德品格、開闊的學術視野、深厚的專業學養、科學的教學方法,深明大義,自重自愛,自覺成為學校科學發展的中流砥柱。其三,為學之道。海大學子應稟承先賢時彥求真務實、鍥而不舍的治學精神,勵學競業,銳意進取,將自己塑造成具有高尚品德、廣博知識、強健體格、堅韌意志的國家棟梁之才。
  要之,“海納百川、大道致遠”充分體現了海大的文化和精神,以其恢宏大氣營造著催人奮進的精神境界;以其無限的外延和內涵,發人深省,令人回味。她歷久彌新,啟迪陶冶了一代代“海大人”,鼓舞著他們為實現海南騰飛和國家強盛不斷貢獻力量。


 

校風

 “自強敬業 厚德弘毅”

“自強敬業”
  “自強”,源自《周易•乾卦》:“天行健,君子以自強不息。”意謂天的運動剛強勁健,相應于此,讀書人處世應效法天,剛毅堅卓,發憤圖強。“自強”是追求真理,成就事業的根基與前提,是全體師生必備的基本品質。在治學求知、成長成才的正道上,全體師生唯有自強不息,勇猛精進,方可成就自我,惠及社會。
  “敬業”,源自西漢戴圣《禮記•學記》:“一年視離經辨志,三年視敬業樂群。”“敬業”即以誠敬之心致力于學業或工作。“敬業”是對全體海大師生的共同要求,在校學生須銜膽棲冰,深自砥礪,把自己塑造成德才兼備的高級專門人才;教師亦須厚培師德,精曉專業,博學篤行,唯實求新,做學生健康成長的良師益友。

“厚德弘毅”

  “厚德”,源自《周易•坤卦》:“地勢坤,君子以厚德載物。”意謂大地的氣勢厚實和順,相應于此,讀書人應涵養德性,容載萬物。“厚德”要求全體師生注重砥礪品德,以高尚的道德立身處世,寬以待人,嚴于律已,追求德業日新、止于至善的崇高境界。
  “弘毅”,源自《論語•泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道遠。”“弘”,胸懷壯志,“毅”,意志堅強。意謂讀書人須抱負遠大,意志堅強。“弘毅”不僅是個人成才立業所必備之品格,更體現出“海大人”敢為人先,胸懷夢想,肩負報國壯志的使命感與責任感。
  綜上,“自強敬業、厚德弘毅”融通古今,內涵豐厚,囊括了道德修養、理想抱負、學業追求、意志品格等人生諸重要方面,是全校師生員工共同傳承和弘揚的目標境界。
  

校旗

  

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